Olimpiada Nacional de Biología

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La Olimpiada Nacional de Biología es un certamen anual auspiciado por la Academia Mexicana de Ciencias que concentra a los mejores estudiantes de México, con el motivo de elegir a los representantes mexicanos para dos competencias internacionales: la Olimpiada Internacional de Biología y la Olimpiada Iberoamericana de Biología.

En ella pueden participar estudiantes de bachillerato de todas las modalidades tecnológicas y propedéuticas matriculados en cualquier plantel, público o privado. Los concursantes deben pasar primero por exámenes a nivel regional y estatal, para conseguir a seis representantes por entidad federativa. En cada concurso nacional compiten alrededor de 160 participantes.

El comité organizador brinda hospedaje y alimentación a las delegaciones participantes, las cuales están integradas por el Delegado y los concursantes de cada entidad.

Los exámenes son individuales y el jurado está integrado por la Coordinadora Nacional y por los delegados estatales.

Los ganadores se agrupan en bloque llamados Primero, Segundo y Tercer Lugares Nacionales, sin distinguir entre los miembros del mismo bloque. Los premios son individuales y consisten, en general, en libros y diplomas

https://es.wikipedia.org/wiki/Olimpiada_Nacional_de_Biolog%C3%ADa

 

 

X Olimpiada de Biología 2016

Los estudiantes participaron en la X Olimpiada Iberoamericana que se llevó a cabo en Brasilia, Brasil, del 11 al 16 de septiembre  

Estudiantes

Los estudiantes mexicanos que participaron en la X Olimpiada de biología que se llevó a cabo en Brasilia, Brasil ganaron oro, plata y bronce.

Con una medalla de oro, una de plata y dos de bronce fue como regresaron los jóvenes originarios de Baja California, Ciudad de México, Veracruz y Nuevo León luego de poner en alto el nombre de México al competir con otros estudiantes de 12 países de Iberoamérica.

Erick Isaac Navarro Delgado, de 18 años, estudiante de la carrera de biología en la Facultad de Ciencias de la UNAM, obtuvo medalla de oro; Diego Alonso Echánove Cuevas (18), del Tecnológico de Monterrey, cursa la licenciatura de biotecnología, ganó presea de plata.

Juan Gerardo Gutiérrez Bravo (18), de la Universidad Autónoma de Baja California Sur, de la carrera de biología marina, y Daanae Eloísa Jasso Meléndez (17), de la Universidad Autónoma de Nuevo León, estudiante de biotecnología genómica, obtuvieron cada uno medalla de bronce.

La coordinadora de la Olimpiada Nacional de Biología de la AMC, Cristina Revilla Monsalve, indicó que se trató de una muy buena experiencia pese a que en esta ocasión los exámenes teóricos fueron más difíciles que en otros años, ya que se aplicaron en portugués y por el propio diseño de la prueba.

“Tuvimos que ayudar a los estudiantes a responder en portugués. Algunas partes de los exámenes se tuvieron que rehacer porque había preguntas abiertas que se debían contestar en ese idioma y entre todos hicimos la traducción. Terminamos de trabajar las pruebas teóricas hasta la mañana del día siguiente. Nos costó trabajo, pero los resultados fueron muy buenos”.

X Olimpiada Iberoamericana de Biología
http://tiempo.com.mx/noticia/53359-oro_plata_y_bronce_para_mexico/1  http://www.oiab.org/descargas/informe-mexico.pdf
http://www.olimpiadanacionaldebiologia.amc.edu.mx
http://www.amc.edu.mx/amc/index.php?option=com_content&view=article&id=85&catid=40&Itemid=125

No se valora la lectura

Maestros no son ejemplo

Si en México, la población nacional apenas lee 2.9 libros al año, los maestros están peor, ya que leen 2.6 libros anualmente.

El presidente de Mexicanos Primero, Claudio X. González adelantó que la próxima semana darán a conocer los resultados de un estudio del Instituto de Fomento e Investigación Educativa, donde detectaron que los docentes que más leen por gusto apenas suman 2.6 al año.

En ese sentido, consideró que si los maestros no leen, no se puede esperar que sean agentes de lectura entre sus alumnos y por tanto es necesario convertirlos en promotores de ese hábito, el cual también deben mejorar los propios docentes.

Al comentar los resultados de la Encuesta Nacional de Lectura 2012, el empresario mexicano apuntó que el diagnóstico no sólo debe servir para lamentarse, sino que debe ser “un acicate para el cambio y no seguir navegando en la ceguera”.

Ante ello, recomendó a FunLectura seguir levantando esta encuesta como lo tiene planeado cada tres años, porque ello reflejará que si no hay mejora es porque en México “tenemos un sistema educativo fallido”.

Entre los datos que destacó el empresario, fue que 28 por ciento de los universitarios no lee libros, fuera de los de sus clases, por lo que es necesario fomentar ese hábito entre los jóvenes, porque ellos son quienes pueden contagiar a los niños ese gusto por leer.

Y para concluir su preocupación, retomó al escritor y editorialista Guillermo Sheridan, quien en 2006 también manifestó su lamento por los niveles de lectura”.

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El mexicano lee poco

El 55% de las casas sólo tiene 10 libros

Los resultados presentados por la Fundación Mexicana para el Fomento de la Lectura son en su mayoría negativos, por lo que sus realizadores decidieron titularla De la penumbra a la oscuridad.

CIUDAD DE MÉXICO – En uno de cada dos hogares mexicanos solamente tienen de uno a diez libros que no son textos escolares, según reveló la Encuesta Nacional de Lectura 2012, elaborada por la Fundación Mexicana para el Fomento de la Lectura A.C (FunLectura).

Lo más grave, señaló el presidente ejecutivo de esa asociación civil, Lorenzo Gómez Morín Fuentes, es que en el 86 por ciento de los hogares no superan los 30 libros que no son educativos, mientras que apenas un dos por ciento cuenta con más de 100 ejemplares en sus bibliotecas familiares.

Lo anterior, añadió, muestra que en México se camina “de la penumbra a la oscuridad”, título que precisamente lleva esta encuesta ante las cifras adversas que reveló la investigación con representatividad nacional. “Los resultados no son alentadores. En México se lee menos.”

En su participación, el rector de la UNAM, José Narro Robles, comentó que estas cifras muestran que en lectura “hemos empeorado”, porque en México se lee menos.

Y las cifras no mienten. De los encuestados, 54 por ciento no lee libros y 35 por ciento dijo no ha leído un solo libro en algún momento de su vida, a diferencia de un 64 que sí lo ha hecho y el uno por ciento no contestó.

Gómez Morín Fuentes, el rector de la UNAM y el presidente de Mexicanos Primero, Claudio X González coincidieron en que fomentar la lectura desde la infancia es esencial para que de adultos tengan este hábito como una de sus preferencias de entretenimiento.

CONCLUSIONES
– ”Si no se reconocen los problemas, no se pueden resolver”.
–  ”Los padres son fundamentales para la creación del hábito de la lectura.”
-”La mitad de los entrevistados dijo que nunca ha acudido a una biblioteca.”

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Niñez alcoholizada

Alcoholismo infantil y violencia de género. Sociedad gravemente dañada al no saber asumir acciones que restablezcan el tejido social.

Desorientación en familias y   escuelas que no logran detener la propagación del alcoholismo entre la población infantil. Desinformación impide  nuevo enfoque y más atención hacia la divulgación de los valores ciudadanos y familiares en hogares y escuelas.

Restar importancia a los malos ejemplos, la negación de los mismos, irresponsabilidad social, etc., son los factores principales que influyen y ocasionan daño al prevalecer un entorno negativo, en donde la niñez y la juventud conviven rodeados por consumo de alcohol y droga desde edades tempranas, bajo el amparo de un calendario repleto de actividades, festividades, feriados, ‘puentes’, autorizados o no autorizados, etc.

En cuanto a la violencia de género, se dificulta su erradicación por estar incrustada en la idiosincrasia y en ciertas tradiciones y costumbres entre famlias de  todos los niveles desde épocas prehispánicas.

Alcoholismo infantil y violencia de género –
(Redactado por mis alumnos de inglés)

My Homework Network – Languages – Auto-Gestión de la Educación – Prof. JML – Mexico  

”México es como una serie, por la violencia!”

DIARIO PUNTUAL COM – MEXICO
Para Susana Zabaleta México es como una serie de televisión que cada día se vuelve más irreal en donde la violencia tanto física como psicológica no tiene límite.

“Te asusta lo que la gente olvida y lo que nos están haciendo. El arte es lo que queda después de la guerra porque ha salvado a tantos pueblos que han sido hasta nómadas y luego se queda la raíz, eso es lo que necesitamos, volver a saber quiénes somos. Una noticia cambia a otra y ya viene el Papa, entonces a lo que sigue”, explicó la cantante en conferencia de prensa.

Su amigo Fernando de la Mora, con quien estudió en la Escuela Superior de Música, sabe que ambos tienen personalidades diferentes pero no quiere que cambie su manera de ser arriba del escenario ahora que compartirán una gira que termina en el Auditorio Nacional en diciembre.

“Es una condición de Susana Zabaleta y si la vamos a condicionar va a dejar de ser ella; siento que es parte del encanto de ella y de su esencia, espero que sea como es y no diferente”, afirmó.

Con gracia, su compañera afirmó que pronunciarse en contra de los gobernantes es algo que no puede evitar: “No es gripa, ¿cómo se quita? Intentas y se te sale el monstruo de la boca, no hay manera de no estar enojada porque los políticos son rateros y me da tristeza la poca confianza que tenemos; es muy chistoso pero también es muy triste”.

Es por ello que la nacida en Monclova, Coahuila, defiende lo que “más se vende” en los medios de comunicación pues es lo que la gente consume: titulares escandalosos y mujeres desnudas, lo interesante es encontrar un equilibrio.
“Está bien que haya una Kate del Castillo, pero también una Lydia Cacho, que haya una Andrea Legarreta pero también una Susana Zabaleta”, apuntó.

Juntos, la soprano y el tenor interpretarán junto a un trío, un mariachi, orquesta sinfónica y el grupo de planta de ambos éxitos de la música mexicana que ya está en el ADN de la gente para enaltecer al país tanto de forma local como en el extranjero.

“Susana tiene gran capacidad vocal y es lo que más me llamó la atención. Lo que puedo hacer (con ella) es combinar la ópera, pero tampoco queremos asustar al público diciendo pura ópera. Se trata de dar una probadita y divertirnos nosotros, pero meternos al género escrito para voces educadas y después de música fina”, argumentó De la Mora.

”México es como una serie de TV, por la violencia!”
DIARIO PUNTUAL COM – MEXICO