Mexican Children at Greater Risk than War Zones

  • Children in Mexico are at greater risk of violent death than in countries at war like Palestine or Syria

In Mexico, four children die every day due to violence. The Save the Children organization launched a campaign to try to reverse the situation.

Mexico is not a safe place for children. Every day, girls, boys and adolescents are victims of murders, lost bullets and kidnappings. The risk of an infant being killed in Mexico is much greater than in countries where there is an armed conflict, such as Palestine or Syria. ——————————————————

Save the Children, an international non-governmental organization that aims to work for the rights of children, revealed that four children die every day in Mexico because of violence.

The reality of childhood in Mexico: 6 out of 10 children suffer violence inside and outside their homes:

“In the homes, the violence experienced in the social fabric is somatized, and children, in addition to being subjected to this situation, also suffer structural abuse such as unaccompanied migration, abuses in residential care institutions, and it deals with people for work, sexual abuse and pornography, “said Gabriela Ruiz Serrano, of the National Autonomous University of Mexico.

Violent discipline in the home is a broad concept that encompasses multiple forms , so that its differentiation is more complex, since not only do parents and guardians use it, but siblings, grandparents and uncles, among others.

The problem is that there is an ‘adult-centered ‘ perspective , which puts the little ones in inferior conditions, which have somehow legitimized the parenting styles that we have repeated generationally, said Ruiz Serrano.

One of the most everyday imagery is that a spanking in time is always necessary, because we believe that the blow transforms behavior; however, studies show otherwise: “the coup does not correct the behavior, it is installed in the memory and makes it prone to repeat these patterns of violence, because there is an impact at the neurological level when it occurs systematically,” he emphasized.

The 2017 Annual Report of UNICEF Mexico indicates that nine out of 10 children who speak an indigenous language are poor; 80% of infants do not reach the required knowledge in their educational level and more than four million do not go to school; 65 percent do not have access to children’s books and eight out of 10 attacks against them occur in school and on public roads.

María Josefina Menéndez, executive director of Save the Children Mexico, estimated that at least 30,000 children were kidnapped and threatened to work actively in organized crime gangs. He said that by collaborating with criminal groups, children are forced to be observers of brutal executions and a series of criminal acts marked by violence, blood and death.

“They are subjected to toxic stress, which will affect their psycho-social development and damage their physical and emotional health” and highlighted the official figures of the Executive Secretariat of the National Public Security System, which indicate that 8,195 people – between zero and 19 years old – were kidnapped or disappeared during the period between 2007 and 2018 .

In Mexico, four children and adolescents die daily due to violence, more than those who are victims of war in Middle Eastern countries, the Save the Children organization warned.

He added that for at least 12 years, children and adolescents have also been beheaded, corpses and shootings in their schools; They suffer the death of friends, colleagues or relatives , events that seriously damage their development conditions and generate emotional crises, anger, hatred and desire for revenge. “Violence generates violence,” he said.

Violence and its risks are not only on the streets:

María Josefina Menéndez warns that schools and homes are not always a refuge for infants. 60% of Mexican children are raised violently, are beaten, humiliated and insulted; 64% of those who are five years old or younger have suffered some form of sexual abuse ; 63%, from zero to six years old, are being violently educated, where physical punishment and humiliation are part of the formative process; and only in 2017, more than 12,300 children and adolescents reported serious injuries due to abuse.

Sixty percent of Mexican children are raised violently; they are beaten, humiliated and insulted.

Gender violence is also a scourge in Mexico. During 2017, more than 10,000 girls between 10 and 14 years old had a son, as a result of sexual abuse. Between 2015 and September 2018, 225 women – under 18 years of age – were violently murdered . The data only corresponds to crimes classified as femicides, because in that period 800 more homicides of minor women were documented, considered as malicious murders

https://www.abqreport.com/single-post/2019/09/27/Mexican-Children-at-Greater-Risk-than-War-Zones

MÉXICO, UN PAÍS INAPROPIADO PARA LA NIÑEZ

Abr 30, 2018 | Mario Luis Fuentes

Las condiciones en que vive la niñez en nuestro país son dramáticas: el 51.1% de quienes tienen menos de 18 años vive en condiciones de pobreza, es decir, 20.7 millones; además de que sólo 19 de cada 100 fueron considerados por el Coneval como no pobres y no vulnerables, o bien, en condiciones “adecuadas de bienestar”. Lo anterior implica, de inicio, cuestionar si efectivamente los indicadores con que estamos midiendo la pobreza y la vulnerabilidad son los apropiados,a la luz de los artículos 1º y 4º de la Constitución; así como frente a criterios interpretativos de la Suprema Corte de Justicia de laNación respecto de, por ejemplo,el llamado “derecho al mínimo vital”

Que las niñas y los niños sean el grupo de población con mayores condiciones de pobreza tiene severas implicaciones; la más relevante entre ellas es que México es un país inapropiado para la niñez.

Lo anterior se sostiene, si se considera además el marco general en que viven nuestras niñas y niños: somos uno de los países con mayores niveles de violencia en su contra, un país con altos niveles de explotación sexual comercial y trata de niñas y adolescentes, un país en el que del 90% de los delitos sexuales, las víctimas son mujeres, niñas y niños.

A pesar del nuevo registro nacional de personas extraviadas o desaparecidas, no tenemos claridad respecto de cuántas niñas y niños se encuentran en esa condición y mucho menos tenemos datos respecto de la cantidad de niñas y niños que viven en situación de calle y cuántos más viven el infierno de la explotación sexual comercial.

Vivimos en un contexto de violencia generalizada y de violencia contra las mujeres que se traduce en violencia contra las niñas y los niños lo cual, en su conjunto, provoca severas limitaciones a la protección de sus derechos, implica importantes afectaciones en sus oportunidades de desarrollo y también la constante violación de su derecho al libre desarrollo de su personalidad.

Debemos preguntarnos por qué nunca hemos sido un país capaz de proteger a su niñez. Hay alrededor de 2.5 millones de niñas y niños que no asisten a la escuela, una suma similar tiene que trabajar. Al año hay casi 800 defunciones de niñas y niños menores de 5 años por desnutrición y, por si fuera poco, la primera causa de muertes en menores de cinco años son las accidentales y violentas.

De esta forma, aun con la creación del Sistema Nacional de Protección Integral de Niñas, Niños y Adolescentes, en realidad el país no cuenta con los instrumentos efectivos de coordinación, de suma de recursos, de política pública y, en general con una estructura institucional suficiente para garantizar de manera integral, universal y progresiva el conjunto de sus derechos.

Seguimos siendo un país que no ha logrado poner en el centro de todas las decisiones públicas a las niñas y los niños, tampoco culturalmente hemos generado entornos de protección suficientes: están expuestos a una cultura de violencia y estereotipos a través de la televisión, redes sociales y en general, en el internet, los juegos disponibles son la inmensa mayoría de altos contenidos de violencia, la música a la que tienen acceso, por ejemplo los narco corridos y el reguetón, les transmite antivalores sociales, y actitudes machistas y de extrema violencia contra las mujeres.

Ésa es una de las grandes deudas históricas que tenemos como país y, por ello, uno de los imperativos categóricos que debemos asumir es el relativo a garantizar que ninguna niña o niño se quede atrás.

@MarioLFuentes1 – http://mexicosocial.org/mexico-un-pais-inapropiado-para-la-ninez/

UN MÉXICO INAPROPIADO PARA LA NIÑEZ MEXICANA
Abr 1, 2013 | Investigaciones

Protección a la niñez y adolescencia

Los retos

Los niños, niñas y adolescentes deben ser protegidos de la violencia, el abuso y el maltrato.

Los niños, niñas y adolescentes tienen derecho a una vida sin violencia, explotación o abuso de cualquier tipo.

En el 2015, al menos 6 de cada 10 niñas, niños y adolescentes de 1 a 14 años experimentaron algún método violento de disciplina, y 1 de cada 2 niños, niñas y adolescentes sufrieron agresiones psicológicas1.

Los niños, niñas y adolescentes tienen derecho a una vida sin violencia, explotación o abuso de cualquier tipo. Desafortunadamente, en México, el castigo corporal, las agresiones psicológicas y otras formas humillantes de trato se consideran normales y son ampliamente aceptadas, tanto como métodos de disciplina como de interacción cotidiana.

Aunque las formas que adopta la violencia en la infancia y la adolescencia son distintas dependiendo del contexto y el grupo de edad, ésta se presenta en los hogares, las escuelas o la vía pública y puede provenir de padres, madres, cuidadores y otras figuras de autoridad.

Una vez que la violencia se normaliza y se acepta como cotidiana, los propios niños, niñas y adolescentes pueden incluso agredirse entre sí.

En 2017, se identificaron alrededor de 18,300 niñas y niños migrantes en México, de los cuales más de 7 mil viajaban sin la compañía de un adulto2.

México es un país de tránsito, destino y retorno de miles de migrantes al año, la mayoría de ellos dejan sus hogares con la intención de llegar a Estados Unidos, huyendo de la violencia, la pobreza y la falta de oportunidades.

En su trayecto, niñas, niños y adolescentes migrantes son más vulnerables a riesgos como el hambre, las enfermedades, la detención, la extorsión, captura por el crimen organizado y la dificultad de hacer valer sus derechos; por lo que se necesitan soluciones específicas para protegerlos, especialmente cuando viajan sin la compañía de un adulto.

https://www.unicef.org/mexico/protecci%C3%B3n-la-ni%C3%B1ez-y-adolescencia

Alumno de 11 años dispara en escuela

Niño agrede a maestra

En escuela particular de Torreón, Coahuila.

Este viernes, se registró un tiroteo al interior del Colegio Cervantes en Torreón, Coahuila, el cual dejó un saldo por el momento de dos muertos y al menos seis heridos.

¿Qué pasó?
Las primeras versiones de los hechos las dio a conocer el alcalde de Torreón, Jorge Zermeño Infante, quien a falta de continuar las investigaciones adelantó que el causante del tiroteo fue un niño de 12 años, quien era estudiante del plantel educativo.

Al parecer, el alumno de sexto de primaria traía dos armas de fuego, las cuales habría usado para matar a su maestra, disparar a sus compañeros y luego suicidarse.

Tras este tiroteo, habrían dos personas muertas y seis lesionados (una maestra y cinco menores), los cuales fueron trasladados al Sanatorio Español, un hospital privado, para ser valorados.

Antecedentes del niño atacante
El alcalde de Torreón, Jorge Zermeño, señaló que se trata de un niño que tenía buenas calificaciones, se presume que podría tener algún conflicto familiar o con otros estudiantes.

Se informó que el niño vivía solamente con su abuelita.
Buscan alternativas
Después de que distintos cuerpos de emergencia y seguridad llegaran al Colegio Cervantes en Torreón, las autoridades dijeron que plantearán a las directivos escolares para que mantengan programas como Operación Mochila, y otros similares, para que se garantice la seguridad de estudiantes, padres de familia y maestros, así como personal docente y administrativo en los planteles.

Luego del tiroteo en la escuela de Torreón, padres de familia fueron alertados de lo sucedido y acudieron rápidamente para recoger a sus hijos.

Las autoridades señalaron que el plantel estará cerrado hasta que personal de la Fiscalía General del Estado de Coahuila terminen el proceso de investigación en la escena de crimen.

Finalmente, se dio a conocer que elementos del Servicio Médico Forense (SEMEFO), en Torreón, acudió al lugar para recoger los cuerpos de las personas sin vida y hacerles la necropsia de ley correspondiente.

Se espera que en las próximas horas se lleve a cabo una conferencia de prensa en la Fiscalía General del Estado de Coahuila, lugar donde ya está la abuelita del niño que accionó las armas, y otros estudiantes, para rendir declaraciones sobre el evento en la escuela.

https://www.unotv.com/noticias/estados/coahuila/detalle/tiroteo-en-escuela-de-torreon-deja-al-menos-2-muertos-y-4-heridos-611808/

Video juegos destructivos

Qué estamos esperando…

Los padres deberían actuar

El jugar juegos de video se ha convertido en una actividad popular para las personas de todas las edades. Muchos niños y adolescentes dedican una enorme cantidad de tiempo jugándolos. Los juegos de video son una industria multibillonaria en dólares —creando más dinero que las películas y los DVDs. Los juegos de video se han convertido en unos juegos muy sofisticados y realistas. Algunos juegos conectan con la Internet, lo que le permite a los niños y adolescentes el jugar en línea con adultos y pares desconocidos.

Mientras que algunos juegos tienen contenido educacional, la mayoría de estos juegos populares enfatizan temas negativos y promueven:

el matar a personas o animales
el uso y abuso de drogas y alcohol
el comportamiento criminal, la falta de respeto por la autoridad y las leyes
la explotación sexual y la violencia hacia la mujer
los estereotipos raciales, sexuales y de género
el uso de palabras indecentes, obscenidades y gestos obscenos.

Continuar… https://www.aacap.org/AACAP/Families_and_Youth/Facts_for_Families/Facts_for_Families_Pages/Spanish/Los_Ninos_y_los_Juegos_de_Video_Jugando_con_la_Violencia_91.aspx

Videos y violencia

Los niños y adolescentes se pueden involucrar demasiado y hasta obsesionarse con los juegos de video.

El dedicar grandes cantidades de tiempo a jugar estos juegos puede crear problemas que conduzcan a:

unas destrezas sociales pobres
quitarle el tiempo que se le dedica a la familia, al trabajo escolar y a otros pasatiempos calificaciones más bajas y que se lea menos
que se ejercite menos y gane sobrepeso
pensamientos y comportamientos agresivos.
Consejos para los Padres
Los padres pueden ayudar a sus niños a disfrutar de estos juegos y evitar los problemas mediante:cotejar la evaluación del Consejo de Clasificación de Software de Entretenimiento [Entertainment Software Rating Board (ESRB)] en la caja de juegos para conocer el contenido del juego
seleccionar los juegos apropiados—tanto en contenido como en el nivel de desarrollo
jugar los juegos de video con sus hijos, para experimentar el contenido del juego
establecer reglas claras acerca del contenido de los juegos y del tiempo que pueden dedicarle a jugarlos, ya sea dentro o fuera del hogar
advirtirles claramente a los niños sobre el potencial de peligro serio de los contactos y relaciones en la Internet mientras están jugando juegos en linea
hablando con otros padres acerca de las reglas de su familia sobre los juegos de video recordando que usted es el modelo para su niño—incluyendo los juegos de video que used juega como adulto.
Si los padres están preocupados porque su niño está dedicando mucho tiempo a jugar los juegos de video o aparenta estar preocupado u obsesionado con los juegos de video agresivos o violentos, ellos deben primero establecer ciertos límites (por ejemplo—permitirle jugar los juegos por una hora después que ha terminado las tareas escolares) y tartar de estimular al niño a que participe en otras actividades. Si continúa la preocupación sobre el comportamiento del niño o los efectos de los juegos de video, una consulta con un profesional de la salud mental cualificado puede ser de ayuda.https://www.aacap.org/AACAP/Families_and_Youth/Facts_for_Families/Facts_for_Families_Pages/Spanish/Los_Ninos_y_los_Juegos_de_Video_Jugando_con_la_Violencia_91.aspxPara información adicional vea también Información para la Familia:

Serrat cumple 76 años

El noi del Poble Sec’ en 8 grandes clásicos

El «noi de Poble Sec» nació el 27 de diciembre de 1943 en Barcelona, ciudad en la que la pasada semana interrumpió un concierto después de que un espectador, animado por las soflamas independentistas, le exigiera que cantara en catalán

Actualizado 27/12/2019

Joan Manuel Serrat nació el 27 de diciembre de 1943 en Poble Sec, Barcelona (tiene 76 años de edad), en el seno de una familia obrera de la postguerra española.

Cursó estudios de Perito Industrial a la vez que tocaba la guitarra. En 1964 se presenta en un programa de Radio Barcelona para interpretar una de sus canciones. Poco tiempo después le llaman para ofrecerle un contrato y grabar su primer disco.

Serrat fue uno de los pioneros de lo que se dio en llamar la ‘Nova Cançó’ catalana. En 1968 se anuncia que Serrat será el representante de España en el Festival de Eurovisión, con el tema ‘La, la, lá’, un guiño de la dictadura a las nuevas generaciones rebeldes. Pero esas generaciones no se dejan comprar fácilmente y Serrat anuncia que no actuará si no le permiten cantar en catalán, lo que le valió un prolongado veto en la televisión nacional. Su puesto en el Festival fue cubierto por una jovencísima Massiel que se llevó el premio con el mismo tema de Serrat. En 1969 nace su primer hijo, Queco y realiza su primera gira por sudamérica, repitiendo un año después. Publica un disco titulado ‘Dedicado a Antonio Machado’ y en 1970 ‘Mi niñez’.

A finales de 1970 se encierra en el Monasterio de Montserrat, en Barcelona, junto a un buen puñado de intelectuales y artistas, en señal de protesta por el proceso de Burgos y en contra de la pena de muerte.

En 1971 publica uno de sus discos más importantes: ‘Mediterráneo’. Para entonces Serrat se había convertido en uno de los principales símbolos de la libertad, tanto en España como en América Latina.

Un año después vuelve a rendir tributo a uno de los grandes poetas de las letras hispanas: ‘Miguel Hernández’ es el título. Finalmente, en 1974 se le retira el veto en Televisión Española.

En 1975, a raíz de unas declaraciones suyas, tuvo que exiliarse durante un año, debido a la orden de busca y captura que se emitió contra él. Además, muchos de sus trabajos fueron retirados y censurados con el régimen.

En 1981 publica ‘En tránsito’, con el que consigue situarse en lo más alto de las listas españolas. En 1983 sale a la luz ‘Cado loco con su tema’ y realiza una gran gira por Sudamérica excepto en Chile, donde es censurado por Pinochet.

En los años siguientes publica ‘El sur también existe’, ‘Bienaventurados’, ‘Utopía’ y ‘Nadie es perfecto’.

En 1996 se une a Victor Manuel, Ana Belén y Miguel Ríos para realizar una gira por toda España en el espectáculo titulado ‘El gusto es nuestro’, obteniendo un éxito apoteósico en todas las ciudades en las que actuaron.

En 1988 publicó ‘Sombras de la China’, un disco mayúsculo en su carrera.

Por fin, después de muchos años el maestro Miralles vuelve a trabajar con Serrat en los arreglos y la orquestación de los temas que componen el álbum, ‘Versos en la boca’, del año 2002, una colaboración que décadas atrás produjo verdaderas obras maestras de la música española.

Un año más tarde, en el 2003, aparece “Serrat Sinfónico”. Serrat sinfónico es un proyecto que Joan Manuel Serrat tenía pensado desde hace tiempo: una selección de algunas de sus canciones más significativas grabadas con una gran orquesta sinfónica. Con arreglos y dirección de Joan Albert Amargós y acompañado por la Orquesta Sinfónica de Barcelona i Nacional de Catalunya, Serrat ha revisado canciones como Mediterráneo, Cantares, Canço de matinada, Pare, Mi niñez… y un Ara que tinc vint anys (Ahora que tengo veinte años) rebautizado como Fa vint anys que dic que fa vint anys que tinc vint anys (Hace veinte años que digo que hace veinte años que tengo veinte años).

En el 2006 Serrat vuelve a lanzar un nuevo disco en catalán, “Mô”. Contiene 12 canciones propias y cuenta con el valor añadido de un DVD con 9 canciones del álbum en versión acústica y comentarios personales. “Mô” es un homenaje a Mahón, ciudad con la que Serrat mantiene una estrecha vinculación, no solo por que allí pasa largas temporadas, si no también por que es el lugar donde han nacido muchas de sus creaciones musicales. “Mô” es un álbum variado, “sonoro y cacofónico” según el propio Serrat, una colección de historias que hablan de ciudades y de amigos, de mares y mujeres, de complicidades y recuerdos, de encuentros y huídas, volando por encima de músicas, idiomas y generaciones. https://www.todomusica.org/joan_manuel_serrat/